스택과 큐를 이용한 문제였다. 나는 큐를 이용해서 풀었는데, 그닥 어렵다는 느낌은 없었던 문제다. 다른 사람의 풀이를 봤는데 큐도 따로 선언하지 않고 반복문 한번으로 쉽게 끝내버리는 풀이가 있었다. 나와 로직은 비슷했다. 그치만 나는 큐에 넣고 빼면서 연산을 하여 answer에 넣었다면, 그 풀이는 처음부터 연산을 하여 answer에 넣었다. 꽤 흥미로웠기 때문에 리뷰를 해보려한다. 프로그래머스 팀에서는 기능 개선 작업을 수행 중입니다. 각 기능은 진도가 100%일 때 서비스에 반영할 수 있습니다. 또, 각 기능의 개발속도는 모두 다르기 때문에 뒤에 있는 기능이 앞에 있는 기능보다 먼저 개발될 수 있고, 이때 뒤에 있는 기능은 앞에 있는 기능이 배포될 때 함께 배포됩니다. 먼저 배포되어야 하는 순서대로 ..
탐욕법 (Greedy) 알고리즘 을 사용해서 풀어야한다. 어렵지 않게 금방 풀었으나 다른 사람의 풀이를 보던 중, 깔끔하면서 목적에 충실한 풀이를 발견해서 리뷰를 해보려한다. 점심시간에 도둑이 들어, 일부 학생이 체육복을 도난당했습니다. 다행히 여벌 체육복이 있는 학생이 이들에게 체육복을 빌려주려 합니다. 학생들의 번호는 체격 순으로 매겨져 있어, 바로 앞번호의 학생이나 바로 뒷번호의 학생에게만 체육복을 빌려줄 수 있습니다. 예를 들어, 4번 학생은 3번 학생이나 5번 학생에게만 체육복을 빌려줄 수 있습니다. 체육복이 없으면 수업을 들을 수 없기 때문에 체육복을 적절히 빌려 최대한 많은 학생이 체육수업을 들어야 합니다. 전체 학생의 수 n, 체육복을 도난당한 학생들의 번호가 담긴 배열 lost, 여벌의 ..